2018年度教員派遣プログラム(IEJ Program)参加レポート

トロント日本商工会では、現地校で日本の子供達を教える先生方に感謝し、日本を理解して頂くため毎年オンタリオ州の小・中学校の先生を日本教育研修に招待しています。

(The original essay in English follows)


ティム サリバン
ベイビューミドルスクール 校長


IEJ教員派遣プログラムは、これまでに体験したことのない、生涯またとない旅行で、自分の専門分野における最高の勉強となりました。

トロント日本商工会の伊東義員専務理事に(プログラム参加に)推薦して頂いたのはたいへん名誉なことで、また、トロント日本商工会の寛大な取りはからいに感謝いたします。

事前に教育長ならびに局長の協力を得て日本について予習ができ、現地での学校訪問、史跡や文化エリアのツアー、そしてアメリカ、ベルギー、英国からの参加教員と各自の経験を話し合ったり、ホームステイ等で実体験することができました。

滞在中多くのことを学びましたが、ここでは学校訪問や文化体験、斑鳩でのホームステイで楽しかった事などを書くことにします。これらの体験を通じ、和を大切にする社会というものを実際に見て感じてきました。


学校


滞在中、三つの学校を訪問しました。中・高校そして小学校二校です。多くの日本人生徒や家族に奉仕する学校に勤める校長として、学校訪問で始まる旅に期待がいっぱいでした。私が特に知りたかった点は、私の学校と日本の学校との違い、児童・生徒と先生がどのように関わりあっているのか、教室や学校設備、スケジュールがどのように計画準備されているのか、そして校長の視点等でした。

生徒たちが学校への深い帰属意識を持ち、また学校という場は自分たちのものと認識しているのを学校訪問で知ったことは、私にとってまさに学ぶことの喜びでした。生徒と先生の関係はもっと真面目で硬い感じなのだろうと思っていましたが、そうでもありませんでした。

集会の時にはきちんとした態度が求められる一方、教室では生徒たちは楽しそうで、よくお喋りをし活気に溢れ、色々と夢中になっていました。廊下を歩いていると、生徒たちがあちこち走り回っているのを目にしました。

クラスの「和」には感心しました。皆が何かの仕事を担当し、生徒の作品が教室に展示され、ランチは美味しい給食を一緒に食べるのです。

私が訪問した学校全てにおいて、教員が子どもたちやコミュニティから尊敬されていることがよく分かりました。生徒とのコミュニケーションはとても楽しく、授業デモを行う機会を頂いたのもたいへん良かったです。

生徒が、歌やリコーダーの演奏をし、バンド演奏なども素晴らしい音楽に感激しました。また、休み時間に生徒が一輪車に乗って遊ぶのを見て感心しました。


文化
学校訪問で「和」の例をいくつも体験しましたが、文化体験においてもそうでした。日本に到着して最初の朝、魚市場までジョギングすることにしました。忙しく活気ある朝のマーケットを見て、新鮮で美味しい魚を通りに並ぶ店で満喫しました。

そして東京の鈴乃屋で着物の試着をさせてもらい、素晴らしいスタッフから着物について教えてもらいました。こんなに美しいものを着させてもらえるとは本当によい経験でした。なんと名誉なことでしょう!

東京から新幹線に乗り広島へ。原爆ドームを見学、平和記念公園を訪ね、心を打たれました。広島は、破壊と想像を絶する悲しみから立ちあがり、再生し、平和と人々の和が永遠に必要であることの確かな証人です。

宮島、奈良、京都そして斑鳩での寺院巡りも大変よかったです。ガイドの皆さんは素晴らしく、また、法隆寺では僧侶に案内解説をしてもらい本当にありがたい体験となりました。


ファミリー
斑鳩でのホームステイでホストファミリーと過ごした時間はほんとうに楽しかったです。歓迎会で話をした後、家族が大歓迎してくれました。一緒に美味しい食事をし、語り合い、音楽を演奏したりして過ごし、もちろんお酒も一杯やりました!

ホストファミリーとコミュニケーションをとるのに、テクノロジーに助けられすごいと思いましたが、同時に言葉の壁がある家族はほんとうに大変なのだということを改めて感じました。

コミュニティの和を体験、近所の方や子供たちと会ったり、大阪へ遊びに出たのもとても楽しかったです。皆が一体となって仕事をするのにも感動しました。皆で子どもたちの面倒を見たり、コミュニティ農園で育てる野菜をシェアしたり、消防署でボランティア活動をしていました。

ホストファミリーがどれだけ歓迎しもてなしてくれたかは、感謝の言葉で表しきれないほどです。いつかトロントの私の家に来てもらえる機会があれば、ぜひお返ししたいと心から思います。

京都と東京での自由時間にも数々の素晴らしい体験をしました。東京ドームで野球観戦、京都の竹林、東京の寿司屋のカウンター、カラオケ!

日本文化の様々な面を実体験して知ることができ、私の生徒やその家族をより理解できたと思います。このような機会を頂き、深くお礼を申し上げます。一生忘れることのできない思い出ができました。

時間は貴い
団結は力
感謝の言葉を忘れない

一期一会



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IEJ Program 2018

Tim Sullivan
Principal Bayview MS



The International Educators to Japan Program was an excursion of a lifetime and one of the best professional learning experiences I have ever had. I was deeply honoured by the nomination from Mr. Yoshikazu Ito, Secretary General Toronto Shokokai and humbled by the incredible generosity of the Toronto Japanese Association of Commerce and Industry. With the support of my Superintendent and the Director of Education, I was able to prepare for a journey which would deepen my understanding of Japan. This would be achieved by visiting schools, having tours to historical and cultural areas, learning and sharing experiences with educators from the United States, Belgium, and England, and enjoying staying with a host family. While there were so many learning experiences during my stay, I will comment on my school visits, cultural experiences, and the experiences I enjoyed during my home stay with a family in Ikaruga. Throughout all of these experiences, a clear sense of a harmonious society was evident.

Schools

During my stay in Japan I visited three schools which included a Junior and Senior High School and two elementary schools. As a school Principal who serves many Japanese students and their families, I was very excited to begin my journey there. I was eager to learn what was similar and what was different between my school and schools in Japan; how the Teachers and Students Interacted; what the classes and facilities were like; how the schedule was organized; how the students and teachers interacted with each other and of course the perspective of the school Principal. What struck me throughout my visits in these schools was the pure joy of learning, that the students had a deep sense of belonging, and that the physical space belonged to the student. I think I had expected to observe more formal and serious interactions between the students and the teachers. While I did observe formal expectations during assemblies, I also noticed that within the classrooms, the students were excited, very talkative, exuberant, and very enthusiastic. While walking through the halls the students were often observed running from place to place. I was struck by the harmony that was displayed in the classrooms, from the students all having jobs, to the displays of work, to the enjoying of a delicious meal together. Within all the schools I visited, it was clear there was great respect for teachers from the children as well as the community. I truly enjoyed interacting with the students and really enjoyed my opportunity to teach the students during my demo lesson. I was particularly struck by the amazing music I heard from the students either through singing, playing their recorders or participating in a band. I loved hearing all the wonderful performances, and of course watching the students ride their unicycles during recess!


Cultural

Not only did I experience many examples of Harmony within the schools I visited but I also experienced it with the cultural opportunities I was able to experience. My first experience really began on the very first morning when I decided to jog to the Fish Market. There I was able to experience the fast pace excitement of a busy market and also enjoy the delicious fresh fish from the street vendors. Another amazing experience was the opportunity to wear a Kimono and learn from the amazing staff at Suzunoya in Tokyo. It was an absolutely remarkable experience to be allowed to wear such beautiful works. What an honour!

From Tokyo we travelled by Bullet Train to Hiroshima. Seeing the A-Bomb Dome and visiting the Peace Park was particularly powerful and moving. The city of Hiroshima has found a way to move forward from a destructive force and their incomprehensible grief to rebuild and become a lasting and powerful witness for the need of lasting peace and harmony.

The opportunity to visit temples in Miyajima, Nara, Kyoto, and Ikaruga was amazing. What a privilege to learn from so many amazing guides. It was truly humbling to be granted a tour by a monk at Horyuji Temple.


Families

The time that I spent with my host family in Ikaruga was an absolute joy. After I gave remarks during the Welcoming Ceremony, the family welcomed me with open arms. Together we enjoyed wonderful meals, shared stories, played some music, and of course drank a little Saki. It was amazing how technology helped us communicate but the experience also reminded me of how challenging language barriers can be for families. The sense of a harmonious community was clear and I truly enjoyed meeting the neighbours, their children, and our excursion to Osaka. I was taken by how the community worked together by looking after the children, sharing the vegetables that were grown in the community garden, and volunteering with the local fire department. I cannot thank my family enough for welcoming me with open arms. I truly hope that I get the opportunity to return the favour if they come to visit my home in Toronto.

There are so many other experiences that I had that were truly amazing during my free time in Kyoto and Tokyo. These included going to a baseball game at the Tokyo Dome, visiting the bamboo forest in Kyoto, experiencing a Sushi Bar in Tokyo and of course Karaoke! These opportunities to learn first-hand about various aspects of Japanese culture and society have provided me with a better understanding of the students and their families for which I serve. I am truly grateful for the opportunity and know the memories will last a lifetime.


Time is Precious
Union is Power
Don’t Forget to Say Thank You!


一期一会


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